65 lines
3.2 KiB
Markdown
65 lines
3.2 KiB
Markdown
# Redis 课程文档规范
|
||
|
||
本文档旨在定义 Redis 课程相关文件的用途、格式风格和编写原则，以确保课程内容的一致性、专业性和易读性。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 1. 文件定义
|
||
|
||
### 1.1. 课程大纲 (`redis_tpl.md`)
|
||
|
||
- **用途**：作为 Redis 课程的整体教学计划和结构指南。它定义了课程的章节、知识点、学时分配和实践环节。
|
||
- **目标读者**：课程开发者、上课教师。
|
||
- **核心要求**：结构清晰，逻辑性强，全面覆盖 Redis 的核心知识体系。
|
||
|
||
### 1.2. 课程内容
|
||
|
||
- **用途**：根据课程大纲，详细阐述每个知识点的具体内容，包括理论讲解、代码示例、实践操作和练习题。
|
||
- **目标读者**：学生。
|
||
- **核心要求**：内容详实，通俗易懂，理论与实践相结合。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 2. 编写原则
|
||
|
||
### 2.1. 内容组织：从浅入深
|
||
|
||
课程内容应遵循认知规律，从基础概念开始，逐步深入到高级主题和实战应用。
|
||
|
||
- **基础先行**：首先介绍 NoSQL 和 Redis 的基本概念、架构和安装部署。
|
||
- **核心操作**：然后讲解数据类型、基本命令和持久化等核心技能。
|
||
- **高级进阶**：接着深入主从复制、哨兵模式、集群部署和性能优化等高级主题。
|
||
- **实战应用**：最后通过项目实战，巩固所学知识，培养解决实际问题的能力。
|
||
|
||
### 2.2. 语言风格：通俗易懂
|
||
|
||
- **简化复杂概念**：使用简单的语言和比喻来解释复杂的技术概念。
|
||
- **图文并茂**：适当使用图表、流程图和示意图，帮助理解抽象的知识。
|
||
- **代码注释**：所有代码示例都应有清晰的注释，解释代码的功能和逻辑。
|
||
|
||
### 2.3. 理论与实践融合
|
||
|
||
- **理论指导实践**：每个理论知识点都应配有相应的实践案例或代码示例。
|
||
- **实践巩固理论**：通过实验、练习和项目，加深对理论知识的理解和应用。
|
||
- **场景驱动**：结合真实的应用场景（如缓存、会话管理、消息队列、排行榜等）进行讲解，激发学习兴趣。
|
||
|
||
### 2.4. 格式风格：统一规范
|
||
|
||
- **Markdown 语法**：统一使用 Markdown 进行文档编写。
|
||
- **标题层级**：遵循清晰的标题层级结构（`#`、`##`、`###`），与课程大纲保持一致，从 Redis 基础概念开始作为 `#` 标题，其他平级标题也用 `#` 格式，不需要 x.x.x 格式。
|
||
- **代码块**：使用代码块来格式化代码示例，并注明语言类型。(bash/shell 统一用 shell)
|
||
- **术语规范**：专业术语首次出现时应予以解释，并保持中英文术语的统一性。
|
||
- **实践操作**：每一章内容最后有一个实践环节，标题为 **实践操作**，有需求描述、实践细节和结果验证。并将实践细节和结果验证放到同一个代码块中。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 3. 协作流程
|
||
|
||
1. **大纲评审**：首先共同评审和确定 `redis_tpl.md` 中的课程大纲。
|
||
2. **内容开发**：根据大纲，分工协作编写具体内容。
|
||
3. **内容评审**：定期进行内容评审（Peer Review），确保内容质量和风格统一。
|
||
4. **持续迭代**：根据教学反馈和技术发展，持续更新和完善课程内容。
|
||
|
||
## 4. 软件版本
|
||
|
||
1. **Redis 版本**：Redis 6.2.19 |